根据国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》、市教委《关于进一步做好大学生心理健康教育工作

的通知》要求，我校积极推动心理健康教育工作和三级心理之家建设进院校、进班级、进宿舍，实现大学生

心理成长的丰富成果与经验。

在2024年5月31日，第十四届“5·25”大学生心理健康文化节在图书馆同德广场前揭开序幕。本次“三级心理

之家”建设成果比赛由校心理健康教育与咨询中心主办，儿童发展与健康管理学院承办，全校师生积极参与。

本次活动，全校学生参与度较高，许多学生下课经过都会纷纷驻足下来欣赏评选作品，许多老师也是前来观

看和欣赏作品，她们和同学们一样，积极自发地参与到了活动之中。有些老师或者学生会一幅幅观看作品，

遇到自己心仪的会停留下来许久，似乎在和作品里面的人物对话一样，这样美好的片刻和场景，似乎也很难

得。

欣赏和评选完作品后，他们也积极参与到了其他互动游戏中。当学生被问到本次活动最大的收获时，他们都

有共同的感受——美好、放松、成长。此刻，大家忘记了平时工作、学习的压力，忘记了烦恼。

本次文化节给广大师生提供了一个直面内心压力和情感的机会，在这里，他们主动放下了生活中的压力，在

活动中释放自我；在活动中思考自己的内心需求；在活动中学会与自己心灵相处。

“5·25”是“我爱我”的谐音。人生的最高准则是学会爱自己，唯有会爱自己，才有能力爱他人。谁说你不完美

？谁说你不值得？谁说你不美？生活是自己的，请各位尽情装扮，尽情可爱：请各位把自己活成一束光，自

信坦荡，光芒万丈。最后希望各位拒绝emo,热爱自己。

本次活动经过前期充分的准备，同学们积极参赛，上交的作品内容充实、风格独特、色彩绚丽，既宣传了心

理健康的理念，又展示了健康的心理态度。在画报的画与写中，同学们不知不觉地走进了心理健康的殿堂，

了解了心理健康的相关知识，学习了一些自我调节的方法，通过作品的设计与绘画，展示了自己的心灵世界。

通过本次手抄报活动的开展，同学们纷纷表示，自己学习到了很多心理健康知识，学会关爱自己、热爱生命，

增强了心理调适能力！

本次活动的开展充分展现了同学们作为新时代大学生的良好风貌，今后，我校将继续重视并加强学生的心理

健康教育，将学校建设成为学生身心健康成长的乐园，促使广大学生以健康良好的心态面对学习与生活。

                                 供稿：刘小霞、刘远秀

                                   审稿：游丽