为深化校园协同育人机制，精准对接学前教育行业人才需求，推动学前教育专业“3+2”教改班高质量发展，4月8日，学院副院长杜广彬一行赴璧山区城关幼儿园，看望学前教育专业“3+2”教改班驻园师生，与园方深入交流实践教学工作，共促学生成长成才。
  座谈会上，教改班同学们结合自身驻园实践经历，详细分享了进园以来的学习收获、实践感悟与成长体会。园方指导教师代表对教改班学生的综合表现给予充分肯定，认为同学们态度严谨、勤奋好学，能够快速适应幼儿园工作节奏，主动将课堂所学的理论知识与实践操作深度结合，在幼儿行为观察、教学活动组织实施等方面展现出良好的专业素养和较强的学习能力。
  杜广彬认真倾听了同学们的实践汇报和园方的反馈意见，对城关幼儿园给予学院教改工作的大力支持，以及园方指导教师的辛勤付出表示衷心感谢。他强调，学院将持续加强与幼儿园的沟通协作，不断优化“3+2”教改培养模式，为学生搭建更优质的实践平台，推动学前教育专业人才培养质量持续提升。下一步，学院将认真梳理本次调研反馈信息，精准对接园所实际需求，持续完善“3+2”教改班实践教学体系，健全过程性培养与管理机制，切实保障学生实践能力稳步提升，推动学前教育专业人才培养质量再上新台阶，助力区域学前教育事业高质量发展。
  城关幼儿园园长杨红霞表示，幼儿园将继续全力配合学院做好教改班学生的实践指导工作，充分发挥自身实践育人优势，为学生提供更多实操锻炼机会，助力学生积累实战经验、顺利完成学业，实现校园共赢、协同育人的良好目标。