为深入推进学校本科教学工作合格评估评建工作，进一步强化教师对评估指标体系的理解与落实，3月27日下午2点，学前教育系在K304教室组织召开了评建知识专题学习会。会议由系主任蒋雷艳主持，全体专职教师参加，围绕学校评建工作办公室编印的《职业本科教学工作合格评估教师400问》（以下简称《400问》）展开集中学习。

会议伊始，蒋雷艳主任强调了本科教学工作合格评估对学校发展和专业建设的重要意义。她指出，2026年是学校迎接教育部合格评估的关键之年，全体教师要提高站位、统一思想，将评估要求内化于心、外化于行，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管”。

在集中学习环节，蒋主任带领教师们系统梳理了《400问》的核心内容，重点围绕学校办学定位、教学规范、师资队伍建设、学风与学生指导等与一线教学密切相关的指标进行深入解读。与会教师结合学前教育专业特点，就如何在课程教学、实践环节、毕业设计指导等工作中落实评估要求展开热烈讨论。大家一致认为，《400问》既是评估工作的“指南针”，也是教学实践的“施工图”。

会议还对下一阶段评建工作作出具体部署，明确了教学资料完善、对标自查整改、评建知识测试与模拟听课等任务的时间节点与责任分工。教师们纷纷表示，将以此次学习为契机，严格对照评估标准，持续提升教学质量，以扎实的工作成效为学校顺利通过合格评估贡献力量。