10月12日，为落实重机电人文发〔2026〕32号文件精神，推进《学前教育专业2026—2027学年“3+2”新型学徒制教改班实施方案》落地实施，践行“3天在园实践+2天在校学习”工学交替育人模式，人文与艺术学院2024级学前教育“3+2”新型学徒制教改班学生，在院内指导教师的带队下，分赴璧山区北街幼儿园、城关幼儿园、城关第二幼儿园、太阳堡幼儿园、香江嘉园幼儿园、杰夫幼儿园六所合作园所，正式开启岗位跟岗实践学习。

各合作幼儿园对我校师生的到来表示热烈欢迎。园所负责人带领师生参观园区环境，介绍办园特色、保教工作流程与园内安全管理规范，并落实一对一师徒带教模式，为每一位学生配备具备3年以上教学经验的园所校外指导教师，完成岗位分配，明确一日生活照料、游戏活动组织、环境创设、家园沟通等实践岗位工作任务与学习要求。

本次实践实行“双主体、双团队、双基地”协同育人机制，构建校内、校外双导师联合培养体系。校外导师立足幼教一线，手把手开展保教实操训练；校内指导教师将持续跟进学生实践动态，做好过程记录、评价反馈与回访对接工作，推动课堂理论知识与幼儿园真实保教场景深度融合，让学生在真实岗位情境中积累经验，锤炼保教实操技能，厚植学前教育教育情怀。

作为学院深化产教融合、校地协同育人的重要举措，“3+2”新型学徒制项目打通理论学习与岗位实践的壁垒。下一步，学院将持续深化与各幼儿园的专业共建、课程共担、师资共训，依托工学交替培养模式，着力培养一批“毕业能上岗、善创新”的高素质幼儿教师，为成渝地区、璧山区学前教育高质量发展输送更多优质应用型人才。