朱露 讲师 “双师型”教师
毕业于韩国庆尚国立大学韩国语教育专业，获文学硕士学位。主要研究方向聚焦幼儿园课程设计、活动组织与教师专业发展。主讲《幼儿园教育活动设计与实施》、《幼儿园课程论》、《学前教育史》等课程。参与校级科研课题2项，参与编写《幼儿园课程》教材1部。始终秉持“教育的本质是引导成长，而非预设标准”的理念，坚信学前教育专业教学既要传递系统知识，更要培养学生“读懂幼儿、尊重幼儿”的职业素养。
